2020 年，该专业进行了升级改造。改造后，它成为了新兴专业“土木水利与海洋工程”。

服务于国家土木类重大社会经济发展的需求，凭借山东大学的学科综合以及国际化优势，将培养一流土木工程人才当作自身的责任，以大平台、大人才、大项目、大成果作为支撑，致力于建设国际知名且国内一流的土木工程专业。坚持科研与教学相互促进并不断发展，强化“产学研赛”的协同创新。培养出这样的人才，他们理论基础厚实，工程素质优秀，综合素养卓越，具备国际化视野，有自主学习和自主创新的意识，还了解未来技术和产业的发展趋势，是应用研究型领军人才。

李术才教授

中国工程院院士，山东大学副校长

长江学者特聘教授，国家杰青获得者

岩土工程学科具有发展优势，教学与科研能够相互促进并发展。在岩土工程灾害控制方向上处于国际领先地位，成功解决了一系列隧道工程方面的世界级难题，在国内土木工程学科中展现出明显的引领优势。并且拥有 17 个国家级和省部级的教学科研平台，以及长江学者和科技部重点领域的创新团队。

“产学研赛”的特色培养模式。从国家重点工程里提炼出科学问题，将最新的科研成果融入到教材和课堂中，并且以科技竞赛作为载体，以此来培养学生的创新意识和实践能力。

“三跨四经历”的人才培养机制。借助跨学科的体系，让学生能开阔视野；依托跨学校的途径土木工程系列教材·钢结构设计，使学生思维得以活跃；凭借跨国境的方式，促使学生优化知识结构；依靠校企协同育人的体系，提升学生的自主学习能力、适应环境能力以及实践创新能力。同时结合双学位项目，以此提高国际化视野；借助暑期国际课程，来提升国际化视野；通过国际学分计划，以增强国际化视野；利用海外夏令营，进而拓展国际化视野。

专业大类的核心课程有：理论力学；材料力学；结构力学（1）；流体力学；土力学；土木工程材料；工程测量；工程地质；工程经济学；工程制图等。

建筑工程方向的核心课程有：钢筋混凝土结构的基本原理；房屋建筑学方面的内容；钢结构的基本原理以及设计；土木工程的施工情况；工程概预算相关内容；地基及基础方面的知识；建筑抗震设计方面的内容；工程结构荷载与可靠度设计原理；结构力学（2）；专业英语等。

交通基础设施工程方向的核心课程包括：路线勘测设计这门课程；还有路基路面工程；以及桥梁工程；另外还有基础工程；同时包含施工组织与概预算等。

城市地下空间工程方向的核心课程有：数学物理方法；弹性力学；钢筋混凝土结构的基本原理；地震勘探的原理与方法；钢结构的基本原理与设计；电法勘探的原理与方法；土木工程施工（3）；岩体力学；地下结构设计的原理与方法；城市地下空间的规划；地铁与轻轨；专业英语等。

建立并健全了毕业生持续追踪反馈机制。通过校友座谈这种形式，对毕业生进行追踪调查；通过用人单位调研这种形式，对毕业生进行追踪调查；通过跟踪调查问卷这种形式，对毕业生进行追踪调查；通过毕业要求达成调查问卷这种形式，对毕业生进行追踪调查。并且是定期进行追踪调查。每年大约发放 200 份问卷，大约能收回 80%。

毕业生就业质量较高。他们多在高校、科研机构以及大型企事业单位就职，与学校的定位和专业培养目标相契合。从事的工作与专业的相关度达到 90.5%。毕业生对专业培养质量的满意度较高，对任课教师的认可度也很高，认为专业知识和实践经历对职业发展有很大帮助。近 3 年的就业率为 53%，升学深造率为 45%。优秀学生能够进入欧美著名高校攻读硕博士，像宾夕法尼亚大学、帝国理工学院等。具有管理潜力的毕业生陆续进入政府职能部门工作，例如国家发改委、住建厅、交通厅。

扫描上方二维码，能够进入“山东大学本科招生网”的录取分数查询界面。考生和家长可以依据自身需要，去查询本专业以往历年的录取分数。

苗雨，土木工程1996级本科生

现任华中科技大学教授

我读书的那个时期，这个专业还称作工业民用建筑。还记得拿到录取通知书的时候，自己被分到了土建与水利学院。那时，我根本不知道土木是什么。在大学的四年里，是学院老师的引导，让我逐渐喜欢上了这个专业，也让我深刻体会到工科老师的严谨，以及这个专业所带来的责任与使命感。大学四年的生活给我留下了美好的回忆。我认为对我后来的科研学习和生活影响最大的有两点。其一，学院老师的专业知识很扎实，尽管我毕业已 20 年，但如今山东大学的土木工程专业十分强大。其二，当时学校实行了四年的军事化管理，这在全国应该是独一无二的，现在可能没有了。每天早上跑早操、叠军被，宿舍里住 8 个兄弟依然整洁干净，连盆子里牙刷的方向都要保持一致，这样养成了很多至今受用的好习惯。并且我至今在学校里依然传承了这种良好的习惯，学生找我可以讨论任何事情。

张营营，土木工程2001级本科生

现任中国矿业大学教授

在校期间，自己最大的体会是要学会面对挫折并且懂得感恩。母校人才济济，刚入学不久，就发现有不少同学在自己原先最为得意、最为擅长的领域，轻易地就比自己强很多。偶尔的一点小挫折会让自己感觉社会不公平，从而开始自我否定，逐渐变得自暴自弃。很幸运的是，我身边有一群良师益友。他们一直在我身边陪伴着我土木工程系列教材·钢结构设计，帮助我走出了困境。挫折教育是每个人都必须经历的一课。只有学会客观看待自己的缺点，欣赏他人的优点，激励自我进步，才有可能逐渐走向成熟。在人生的漫长马拉松过程中，最重要的是坚持。只要想要变得更强，就需要持续地爬坡，就需要付出更多失败的代价，任何人都是这样的。遭遇失败，是因为你在追求进步；屡次遭遇失败，是因为你始终在追求进步。在大学里，我们既要学习科学知识，也要学会感恩，还要学会理解和宽容。只有做到这些，在遭受挫折时，才不会只看到生活眼前的苟且，而是会看到诗和远方，才能真正成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

孔德宏，土木工程2006级本科生

现任甘肃令牌实业集团有限公司总裁

而立之年时，回首在母校的过往，那些情景清晰地呈现在眼前。母校给予我的哺育以及恩师对我的培养，让我增长了见识，让我的视野得以开拓，使我的知识更加丰富，让我的体魄变得强健，锤炼了我的性格，也凝结了我的友谊。四年的大学时光，既是人生中最为美好的回忆，又是人生和事业的开端。刚进入社会时，他人的青睐，是母校给予的荣耀；在遇到困难的时候，经常有校友给予帮助，并且还有一直教导和建议我的授业恩师，这些种种情况，成为我事业发展的坚实后盾。在心怀感恩之余，只有不忘记初心，不断努力前行，将我的企业和事业持续发展壮大，为社会做出更大的贡献，才不会辜负母校对我的殷切期望，才不会辜负母校的育人之情。为天下储备人才，为国家谋求富强，这需要我们去予以证明。只要有我在的地方，那就是山大。要让母校因我们而感到骄傲。身处不同地域、不同领域的我们与母校相互给予支持，一同携手向前发展，去亲眼目睹更加美好的未来。

鲁洪强，1992-1997年就读于山东工业大学土木系

山东大学2009级建筑与土木工程硕士生

现任青岛市市政工程设计研究院副院长

山感恩地，才成就了它的高峻；海感恩溪，才成就了它的博大。感恩山大，让我有了“设计城市，实现人生”的梦想。感恩山大，使我一直弘扬着用所学回报社会的责任，并且积极推动科技创新，在城市基础设施建设领域贡献出自己的力量。